L’anticipation est une compétence essentielle pour les enfants autistes, de même que pour les parents, car elle permet d’éviter l’anxiété et le stress et de voir son enfant faire des crises. En enseignant l’anticipation aux enfants autistes, vous pouvez les aider à développer des compétences essentielles pour leur vie quotidienne. L’anticipation est importante pour plusieurs points : 

Préparer à l’avance 

Anticiper les évènements aide les enfants autistes à se préparer et à réduire l’anxiété. Je me souviens que lorsqu’on changeait d’école à KN, je lui ai dit 2 mois à l’avance et je lui répétais cela chaque jour. Deux semaines avant le retour à l’école, je la conduisais à sa nouvelle école pour les jeux sur l’aire de jeux, pour la prise en main en lui disant que c’est sa nouvelle école, qu’elle aura de nouveaux camarades de classe et de nouvelles maîtresses. 

Lorsque celle qui lui faisait les tresses était indisponible, je la prévenais à l’avance qu’on ira chez une autre coiffeuse en lui faisant savoir qu’elle devra bien se tenir. Quand on voulait emprunter un nouveau chemin, je la prévenais qu’on n’empruntera pas le chemin que nous avons l’habitude de prendre. De cette manière, elle ne faisait pas de crise. 

Comprendre les routines 

L’anticipation aide les enfants autistes à comprendre les routines et les séquences des évènements. À la maison, KN sait qu’au réveil on dit bonjour, au coucher bonne nuit, avant de manger il faut automatiquement prier, après le repas on débarrasse la table, il faut prier lorsqu’on va au lit, de même avant le départ pour l’école. 

Cela dit, lorsque vous l’envoyez au lit, elle sait qu’il faut prier avant de dormir. Il en est de même lorsqu’on va sous la douche, la première chose à faire c’est de prendre la brosse à dents. Ces routines l’aident également à l’école, car elle sait comment se comporter à son arrivée à l’école, de même qu’à son départ de l’école. 

Améliorer la flexibilité 

L’anticipation aide les enfants autistes à être plus flexibles et à s’adapter aux changements. Puisque vous avez anticipé sur les évènements, l’enfant s’adapte plus aisément. Pour une sortie au restaurant, je préviens KN en lui faisant savoir qu’il y aura des gens où on va, et qu’elle devra se comporter comme une grande et être patiente. Je lui dis que le repas va prendre quelques minutes et qu’il sera servi chaud, et donc elle devra souffler pour le refroidir avant de manger. 

Quelques stratégies pouvant aider les enfants autistes à anticiper :

• Utiliser les visualisations : utiliser des images, des vidéos ou des diagrammes pour aider l’enfant à visualiser les évènements à venir, 

• Créer des routines, c’est-à-dire établir des routines prévisibles pour aider l’enfant à anticiper les évènements, 

• Faites des préparatifs avec l’enfant pour les évènements à venir. 

Quelques exemples où l’anticipation est importante pour les enfants autistes : 

• Départ pour l’école, 

• Visite chez le médecin, 

• Fête d’anniversaire, 

• Voyage en voiture, 

• Changement de routine…

Ce texte est un extrait du livre AU DELÀ DU HANDICAP écrit par ARLETTE SALINE MBIDA.
Nous vous invitons à lire l’article suivant “L’ÉCHOLALIE (technique pour les handicaps)“.

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